…Ningún médico supo explicar que era lo que tenia pero ella nunca sintió la necesidad de saberlo, mi madre encontró la forma de llegar a conocerme…
Atte: un niño con Asperger.
Muchas veces las personas con NEE no son entendidas por los demás, a veces los docentes incurrimos en el error de clasificarlos como los niños problemas de la clase, pero veamos más allá de lo que nuestros ojos pueden ver, estas personas al igual que nosotros tienen habilidades y destrezas por desarrollar. Así pues el Síndrome de Asperger no es perceptible a simple vista la persona que lo presenta tiene un aspecto normal, capacidad normal de inteligencia, frecuentemente, habilidades especiales en áreas restringidas, pero tiene problemas para relacionarse con los demás y en ocasiones presentan comportamientos inadecuados.
La persona Asperger presenta un pensar distinto. Su pensar es lógico, concreto e hiperrealista. Su discapacidad no es evidente, sólo se manifiesta al nivel de comportamientos sociales inadecuados proporcionándoles a ellos y sus familiares problemas, problemas que se pueden sobrellevar dedicándoles el tiempo necesario, creando lazos afectivos muy fuertes que le den la confianza necesaria de permitirnos entrar en su mundo y compartirlo con el nuestro.
… En el contexto de las revueltas entre hindúes y musulmanes un niño con asperger escucha y repite durante el día la siguiente frase:
“Son unos malnacidos habría que fusilarlos a todos sin piedad”. La madre dibuja sobre un papel una persona golpeando a otra y debajo a una persona ofreciéndole un dulce a otra y la madre le pregunta: ¿cual es hindú y cual es musulmán?
Así que el niño observa el dibujo y le dice que son iguales
… “En este mundo solo hay dos clases de personas gente buena que hace el bien y mala que hace el mal, no hay otra diferencia entre las personas”, concluyó la madre.
Entonces solo tenemos dos tipos de personas, por qué hacer diferencias con personas que muestran habilidades diferentes a las nuestras; nuestra sociedad está en la obligación de brindarles las mismas facilidades para que ellos puedan desarrollarse sin prejuicios dentro de una sociedad “normal”.

CUANDO MANIFIESTAS QUE HAY PERSONAS BUENAS QUE HACEN EL BIEN Y PERSONAS MALAS QUE HACEN EL MAL, ESTAS DESCARTANDO SU CONTEXTO SOCIAL Y CULTURAL, QUIZA ENTENDIENDO ESTE CONTEXTO PODRIAS DIFERENCIAR QUE SEGUN TU CULTURA LO QUE ESTA BIEN ES LO QUE PARA ELLOS ESTA MAL Y LO QUE ESTA MAL PARA TI ES BUENO PARA ELLOS.LOS NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES SON SERES HUMANOS Y NO DEBE HABER UNA OBLIGACION PARA TRATARLOS POR IGUAL , CREO QUE MAS QUE OBLIGACION DEBE DE EXISTIR CONCIENTIZACION PARA QUE LA ACEPTACION E INTEGRACION DE MANERA ADECUADA SE DE DE MANERA ESPONTANEA Y NATURAL Y NO BAJO PATRONES DE ORDENANZA, YA QUE CUANDO ALGUIEN REALIZA ALGO POR PLACER ES NATURAL, CUANDO ES POR OBLIGACION SOLO GUARDA UN RENCOR, EL CUAL ES EXPLICADO YA QUE EXPRESA EN ALGUN MOMENTO DE LIBERTAD CON SU RECHAZO...LOS NIÑOS QUIZA AL IGUAL QUE LAS PERSONAS NO NECESITAN OBLIGACIONES SINO EXPLICACIONES Y LOS PÒRQUE DE TODO LO QUE LES RODEA ACEPTANDO LAS LIMITACIONES DE INFORMACION. GRACIAS
ResponderEliminarACtualmente en Educacion se manifiesta la importancia de la inclusion educativa que permita manejar las mismas posibilidades de aprendizaje atraves de la aceptacion pero que tan importante es ver que el profesional docente este adecuadamnete preparado para asumir tal reto ya que ha de tomar en cuenta al contexto del aprendizaje en esta situacion a sus demas alumnos quienes deben estar concientes de lo que su participacion en el aula implica para este niño.
ResponderEliminartodos somos iguales ante los ojos de Dios ! ^^
ResponderEliminarEDUCA CON AMOR